Tham luận của HT.Thích Hải Ấn tại Hội nghị Thủ tướng Chính phủ gặp mặt và biểu dương các tôn giáo

Phật giáo với việc tham gia thực hiện chủ trương về từ thiện xã hội, y tế, giáo dục, đào tạo nghề, góp phần cùng nhà nước đảm bảo an sinh xã hội

Hòa thượng Thích Hải Ấn Ủy viên Thường trực HĐTSGHPGVN

1. Các trung tâm nuôi dưỡng dạy trẻ mồ côi: cả nước có 46 cơ sở mà đa phần do các Tăng Ni phụ trách hướng dẫn với tấm lòng từ bi của mình. Tổng cọng có 1329 trẻ được nuôi dạy.
2. Các trung tâm nuôi dưỡng người già neo đơn: gồm tất cả có 15 cơ sở và có tất cả 527 cụ già neo đơn.
3. Các trường học mẫu giáo tình thương: gồm có 12 trường với số lượng 5.678 cháu được nuôi dạy hằng năm.
4. Phòng khám Y học dân tộc và Phòng khám Tây y gọi chung là Tuệ Tĩnh Đường trên khắp cả nước gồm có gần200 cơ sở<4>. với số lượng bệnh nhân được thăm khám lên hơn hai trăm triệu lược bệnh nhân được thăm khám và điều trị miễn phí.
5. Các trung tâm từ thiện xã hội khác: gồm trung tâm dạy nghề cho người khuyết tật, trung tâm tư vấn cho người nhiễm HIV/AIDS và săn sóc trẻ bị ảnh hưởng, các bếp chay từ thiện … đây là các trung tâm mặc dầu còn hạn chế về số lượng nhưng trong những năm qua cũng đã làm được rất nhiều công tác hết sức có ý nghĩa nhân văn.

• Các trung tâm dạy nghề, y tế, từ thiện xã hội, giáo dục có quy mô còn nhỏ lẻ, xuất phát từ tấm lòng Từ bi cứu giúp người khó khăn nên số lượng người được giúp đỡ còn hạn chế. Hoạt động của các trung tâm này chưa được chuyên nghiệp hóa.
• Mặc dù tổng số tiền trong lĩnh vực là khá lớn, tuy nhiên kinh phí trong các lĩnh vực giáo dục, y tế, dạy nghề chỉ chiếm tỷ lệ nhỏ.
• Luật Tín ngưỡng, Tôn giáo có hiệu lực ngày 01/01/2018, trong đó có điều khoản cho phép các tổ chức Tôn giáo tham gia công tác Y tế, Giáo dục; song lại yêu cầu phải thực hiện theo luật chuyên môn hiện hành như luật y tế, luật giáo dục, mà trong các luật nầy đem lại không ít khó khăn cho tổ chức tôn giáo.
• Việc tiếp cận đối với các chính sách, pháp luật liên quan của một số chức sắc, đạo hữu trong lĩnh vực này còn hạn chế dẫn đến gặp phải khó khăn trong quá trình thực hiện.
• Những khó khăn về mặt thủ tục hành chính khi thành lập các cơ sở đào tạo nghề, giáo dục Mẫu giáo. Trong lĩnh vực giáo dục mầm non, riêng tại Huế các sư cô mặc dù có đầy đủ bằng cấp nghiệp vụ nhưng vẫn chưa được đứng lớp. Đó là một thiệt thòi lớn cho sự chăm sóc các cháu.
• Một số địa phương còn e dè trong việc tiếp nhận các đoàn từ thiện đến cứu trợ thiên tai và các đội Ứng cứu khẩn cấp.
• Việc dạy bơi cho trẻ gặp khó khăn về mặt cơ sở vật chất (hồ bơi)

• Tổ chức các lớp tập huấn, phổ biến các chính sách pháp luật liên quan Nhà nước dành cho các Tổ chức Tôn giáo, các Trung tâm từ thiện, y tế, giáo dục để hiêu rõ hơn từ đó thực hiện công tác tốt hơn góp phần cùng Nhà nước đảm bảo an sinh xã hội.
• Đề nghị các ngành y tế, giáo dục hỗ trợ hơn nữa về chuyên môn dành cho các phòng khám từ thiện, các trường mầm non thuộc tổ chức Tôn giáo.
• Việc mở các trường dạy nghề còn khó khăn, đề nghị các cơ quan liên quan giúp đỡ về mặt pháp lý thủ tục hành chính.
• Cần sự phối hợp với các trung tâm thể thao dưới nước của tỉnh, huyện để lan tỏa mô hình dạy bơi cho trẻ vùng trũng.
• Bộ Giáo dục và đào tạo cùng Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam có chương trình phối hợp với Giáo hội Phật giáo Việt Nam giảng dạy về kỹ năng trong các khóa tu mùa hè tại cơ sở Phật giáo.